Z ogromną radością dzielimy się relacją z naszych ostatnich zajęć, podczas których zastanawialiśmy się „Dlaczego statek pływa?”

Przed zajęciami przygotowaliśmy salę, napełniając plastikowy pojemnik wodą. Przeszliśmy do praktycznych doświadczeń, gdzie uczniowie sprawdzali, jakie przedmioty unoszą się na wodzie, a jakie toną. Było to fascynujące doświadczenie, które pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć zasady wyporności. Następnie obejrzeliśmy wykład, w którym naukowiec wyjaśniał, dlaczego statki nie toną. Po projekcji rozmawialiśmy o dawnych metodach podróżowania, konstrukcji pierwszych statków i zastosowaniu łodzi podwodnych.

Po uporządkowaniu wiedzy, uczniowie zostali podzieleni na dwuosobowe zespoły, by budować modele statków. Każda grupa wybrała swój model, a następnie konstruowała go, pełniąc różne role: inwestora, konstruktora i kapitana. Była to świetna okazja do rozwijania umiejętności współpracy i kreatywności. Po skończeniu budowy, każda grupa sprawdziła, czy ich statek unosi się na wodzie. Jeśli tak, testowali napędzanie go siłą wiatru. Jeśli któryś statek tonął, jego autorzy analizowali przyczynę i poprawiali konstrukcję.

Rozmawialiśmy również o prawach fizycznych, które opisują płynące statki, nawiązując do wniosków z wcześniejszych doświadczeń. Uczniowie obejrzeli krótką animację wyjaśniającą na czym polega Prawo Archimedesa.

Na zakończenie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy za aktywny udział i zaangażowanie podczas wszystkich zajęć prowadzonych w ramach projektu, w kończącym się już roku szkolnym 2023/2024.

Dziękujemy wszystkim uczniom za ich entuzjazm i zaangażowanie. Cieszymy się, że nauka staje się dla Was prawdziwą przygodą!

E. Wójcik